Usuarios de internet
Josefina Reyes Quintanar
En 1957 Estados Unidos creó ARPA, la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada de Defensa; era un proyecto militar en plena Guerra Fría. El objetivo era contar con una red de comunicaciones descentralizada que fuera capaz de seguir funcionando si algunas de sus partes eran destruidas en un ataque nuclear. Esos fueron los orígenes de ARPANET (Advanced Reserach Projects Agency Network), una red de computadoras como medio de comunicación entre universidades, donde la primera conexión exitosa fue entre ordenadores de la Universidad de California (UCLA) y el Instituto de Investigación de Stanford, realizada el 21 de noviembre de 1969. Para 1971, ya había 24 computadoras conectadas, creciendo a 213 diez años después. En 1983 eran 500 computadoras conectadas pertenecientes a universidades o centros de investigación.
En 1989 Tim Berners-Lee, un ingeniero británico, creó la World Wide Web (WWW) mientras trabajaba para el CERN (Centro Europeo de Investigaciones Nucleares) en Suiza; el fin era que los científicos pudieran compartir documentos e investigaciones de manera más rápida. El CERN liberó las tecnologías de la web de forma gratuita en 1993, esto permitió que cualquier persona con una computadora y conexión pudiera acceder a ella. Después vendría Google en 1998, revolucionando la manera en que se organizaba y se accedía a la información. Y ni hablar de la llegada de los teléfonos inteligentes, que conectaron a millones de personas al internet en todo el mundo.
Internet, un acrónimo de INTERconected NETworks (redes interconectadas), ha crecido más rápido que cualquier otro medio de comunicación y se ha convertido en parte fundamental de cualquier actividad en la actualidad. Aparte de la WEB, se cuenta con el acceso remoto a otras máquinas, la transferencia de archivos, el correo electrónico, conversaciones en línea, transmisión de archivos, servicios, etc.
Ya sea con una computadora, un teléfono móvil, una tableta, la televisión o hasta un reloj, internet está presente hoy en todas partes: el trabajo, el ocio o la solicitud de algún servicio. Tal es la importancia que el 17 de mayo fue declarado Día Mundial de Internet por la Organización de las Naciones Unidas, una fecha de celebración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y como motivo de reflexión desde el 2006.
Y a propósito de la conmemoración, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta estadísticas de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH). El objetivo es sensibilizar sobre la necesidad de reducir la brecha digital a largo plazo y emplear Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como medios de desarrollo integral y material en las personas.
En 2024 se estimaron 100.2 millones de personas usuarias de internet, lo que equivale al 83.1% de la población en México, de 6 años y más. De éstas, el 86.9% corresponde al ámbito urbano y el 68.5% al ámbito rural; desde 2001 en ambos ámbitos se presentan incrementos significativos cada año con respecto al anterior. El grupo de edad que más utiliza el internet es el de 18 a 24 años y las personas de 65 años y más son las que menos lo utilizan.
El promedio diario nacional de uso de internet es de 4.4 horas al día. El 97.2% de las personas usuarias de internet se conectó a la red mediante un celular inteligente y la conexión mediante una computadora presentó un decremento estadísticamente significativo de 8.1 puntos porcentuales. Es muy extensa la información que se puede obtener mediante esta encuesta respecto al uso de internet en nuestro país.
Finalmente, en la edición 2026 celebrando el día de internet, el lema es “Sostenibilidad en la era digital, por una Internet sostenible”, con el fin de invitar a pensar en el impacto ambiental, social y ético de la transformación digital, así como en la necesidad de situar a las personas en el centro del desarrollo tecnológico.
Sigue vigente el fomentar el uso responsable de la tecnología, sobre todo en apoyar el desarrollo de autonomía digital en los menores de 18 años; es importante enseñar a los niños y adolescentes que el internet aloja contenidos educativos, que les permite desarrollar la creatividad, capacidades comunicativas y de lectura; empero, también deben estar informados sobre los contenidos que son inapropiados para su desarrollo y que incluso pueden afectarles en su integridad física y mental.
