Lunes 11 de mayo.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, aseguró que mantener abiertas las aulas después del 15 de junio carece de un propósito pedagógico y convierte a las escuelas en “estancias forzadas”, debido a que en ese periodo disminuye considerablemente la actividad académica.
Durante una declaración pública, el funcionario señaló que tras la entrega de calificaciones el sistema educativo entra en una etapa enfocada principalmente en procesos administrativos, situación que, afirmó, afecta tanto a docentes como a estudiantes.
“Debemos ser honestos, tras la entrega de calificaciones hay una inercia en las escuelas en todo el sistema educativo. Después del 15 de junio se cae en un periodo que en realidad se aprovecha para la descarga administrativa hasta mediados de julio”, expresó.
Mario Delgado sostuvo que mantener a los alumnos en las aulas durante ese lapso “sin un propósito pedagógico” únicamente responde al cumplimiento de calendarios y conteos administrativos.
“Se mantienen las aulas abiertas realmente sin un propósito pedagógico, sólo por cumplir un conteo; se desvirtúa la dignidad docente y se convierte a la escuela en una estancia forzada”, afirmó.
El titular de la SEP agregó que esta dinámica también impacta la convivencia familiar y la salud mental de niñas, niños y adolescentes, por lo que consideró necesario replantear la organización del calendario escolar.
Asimismo, señaló que las condiciones climáticas y sociales del país son distintas en cada región, por lo que insistió en que “México no cabe en un solo calendario” y deben tomarse en cuenta las particularidades de cada entidad federativa.
Las declaraciones se dan en medio del debate generado por la propuesta de modificar periodos vacacionales y ajustar actividades escolares en distintos estados del país.
